¿No les parece escandaloso que los niños a su corta edad estén cantando sin titubear letras obscenas cargadas de un contenido grafico sexual, misógino y que remite a los excesos? Algunos dirán que no importa, pero para los que son un poco más conscientes y sensibles frente a la carga informativa que tiene la música; les presentamos GroundKids, un proyecto educativo para niños que nació como una propuesta en la Secretaria de Cultura y Turismo de la ciudad de Armenia, y luego como proyecto para Materia Electiva en la Ciudad de Bogotá con la finalidad de enseñar en la infancia por medio de la música electrónica underground. Modelo donde se transmite contenido cultural de historia, ciencia, socialización y empatía por medio de sonidos Techno, House, Minimal, Experimental y muchos más.
Hablamos con Nena Nenita, fundadora del proyecto quien nos contó que en este maravillo proceso ha visto como este tipo de música evita que los niños se discriminen entre sí al momento de relacionarse, también dilucida una convivencia armónica e igualitaria que concluye en la formación de una identidad crítica y amigable frente a la singularidad, al otro y al medio ambiente. Sin embargo, aún hay muchas barreras que superar pues en la comunidad se escuchan prejuicios sin fundamentos como “Este tipo de música no es para niños” o “Esa música es para drogadictos”.
1 ¿Cuéntenos un poco sobre el proyecto GroundKids?
El GROUNDKIDS, es un programa de música electrónica interactiva para niños que inició mediante un proyecto de concertación con la Secretaria de Cultura y Turismo de la ciudad de Armenia, a través del cual se visitaron todas las instituciones educativas publicas urbanas de la ciudad. En estas visitas y en la interacción con los niños, nos dimos cuenta del interés que despierta la música electrónica en la primera infancia, dando pie para continuar con una serie de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizaje de la música electrónica, además nos permitió mediante saberes transversales, conectar el campo musical con otras áreas del conocimiento.
2 ¿Por qué proponen que la música electrónica underground es un vehículo de educación en los niños?
Partimos de que la música electrónica es una forma de conocimiento, que potencia los recursos humanos de manera especial, para dar sentido a nuevas experiencias educativas. Todos los procesos auditivos, sensoriales y cognitivos de los niños, se pueden disfrutar y apreciar más con estos géneros musicales underground.
Por ejemplo: Escuchen un tema de reggaetón y un track de música electrónica y si ponen mucha atención, se notan la diferencia de cada pista y que las intenciones de los ritmos son muy diferentes.
3 ¿Qué aporta la música electrónica underground a los niños?
La música electrónica desarrolla las habilidades geoculturales, motrices, emocionales, instrumentales, visuales, sociales, auditivas y cognitivas en los niños. Este sistema es otra forma de hacer música electrónica de manera didáctica, donde los niños no se preocupan por contenidos sino únicamente por ser felices desarrollando sus propias habilidades.
4 ¿Cuál ha sido la mayor barrera para ejecutar como quieren su proyecto?
Falta de apoyo financiero y marcada prevención en los padres de familia para permitir que sus hijos exploren la música electrónica.
5 ¿Cómo es el proceso de selección musical de los niños?
En general, la mayoría de los niños se sienten atraídos por el género de la música electrónica, quieren inclusive actuar como Dj, ya que la dinámica consiste en invitar a los niños a escuchar 6 tracks varias veces para identificar los sonidos ascendentes y descendentes, empezando con una audición de piezas musicales apropiadas para cada niño.
6 ¿Creen que hay que cuestionar el modelo de educación actual?
Entendiendo la realidad social y cultural de nuestro territorio, debemos aceptar que el modelo de educación está diseñado para la inclusión de la población educativa, en un modelo estatal Neoliberal, en un sistema económico capitalista guiando a los estudiantes hacia un mercado laboral hoy no estable. Este sistema imposibilita que la sociedad se dinamice y evolucione, afectando la percepción de las nuevas generaciones respecto a sus prioridades e intereses, obligando a los educadores a reinventarse a innovar y buscar alternativas llamativas que cautiven a la niñez y a la juventud, ajustando el sistema educativo a la realidad actual, brindando nuevas herramientas para el desarrollo social y personal de cada estudiante. Creemos que nuestras generaciones futuras, deben ser educadas y guiadas hacia horizontes más sanos con el medio ambiente, apoyándonos en el avance tecnológico y permitiendo que el desarrollo del sujeto sea particularmente único y diferente.
En pocas palabras ¡El sistema Educativo actual esta obsoleto!
7 ¿Qué conclusiones han encontrado en esta estrategia de educación infantil?
- El groundkids motiva a los niños para entender y aprender más fácil los contenidos cognitivos en una clase tipo fiesta con luces de colores y sonidos electrónicos.
- En cada clase, encontramos una relación muy íntima entre la música electrónica y el cuerpo de los niños, creando en ellos un estado anímico, que les permite expresar sus emociones con movimientos acompasados, que sirve como una terapia liberadora de emociones físicas y mentales.
- Esta iniciación musical ha demostrado ser el mejor camino para desarrollar empatía entre los niños, haciéndolos más sociables y comunicativos.
Entrevista realizada por: Daniel Tamayo Mendoza
